提高公司产品质量是学院永恒的主题，加强内涵建设是学院的核心任务，也是公司实现全国知名、陕西一流高职强院战略目标的关键。近日，基础部组织召开了全体教师参加的“质量工程年”座谈会，座谈会分2个小组进行，大家积极参与，踊跃发言，各抒己见，经过热烈地讨论交流形成共识。

1、着力加强课程建设，打造精品课程

课程改革和课程建设是提高教学质量的重要途径，专业建设最终要通过课程建设来实现。从教育角度看，课程建设是人才培养工作最核心的内容，精品课程建设是提高高职公司产品质量的关键。经过认真分析、统筹规划，我部拟对现有课程分期、分批进行建设，采取自评自建与集中组织审评相结合；普及与提高相结合；重点课程与精品课程相结合，课程建设既要继承传统，又要突破常规。要从教育观、质量观和人才观方面转变思想认识；要从课程的地位和作用，课程的特点和横向联系上理清建设思路；要从教学模式、教学内容和教学方法的实践上进行改革创新；要从传授知识、提高技能和培养创新能力等方面追求效果。要首先将大学英语课程打造为院级精品课程，然后逐步将院级重点课程大学语文和高等数学也分别建设为院级精品课程，不断提高课程建设的功能和实效性。

2、着力加强团队队伍建设，打造优秀团队

 “质量工程”建设依靠的是教师，其成果推广和应用的主体也是教师。因此，要充分调动广大教师的主观能动性，使其积极参与到质量工程建设中，使质量工程建设真正成为每位教师“我参与、我奉献、我践行”的自觉行动。要通过新任教师汇报课、党员示范课、中青年教师说课比赛，教师“导师制”等活动，切实提高公共基础课教师的公司产品水平，力争实现以赛促教、以赛促学和老—中—青教师互帮互学、比学赶超的良好氛围。

积极开展“教坛新秀”、“骨干教师”、“专业带头人”、“教学名师”、和“教学团队”等“质量工程”建设项目，提高教师对“质量工程”建设重要性的认识，有效引导广大教师把更多的精力投入教学工作，投入到课程建设之中，做潜心钻研，教书育人的典范。通过多种行之有效的方式，加强协作，更新知识，增进课程间、专业间、系部间的交流，改善教师的知识结构，促进教师业务能力、教学水平和教科研能力的不断提升。

                                   刘娟宁（供稿）